Multimedia & creative technologies (E) - Professionele bachelor
The end goal for every MCT graduate is to be able to expertly implement new technology for the rest of their lives, always prioritising User Experience (UX).
In general
MCT is situated on the crossroads of technology and creativity, of augmented reality and artificial intelligence to user interface design.
This goal is achieved by assigning students projects, allowing them to apply their know-how and everything they learnt during class or picked up in practice sessions.
Since this project approach starts early on in the course, there is plenty of time for (out of the box) experiments and exploring creativity.
During the course, the link with the actual professional context will become increasingly apparent.
The main technological themes at MCT are user interfaces (web & mobile), smart technology (AI), mobile communication and multimedia, with all its applications (AR, VR, motion graphics).
The mix of picking up future-proof capabilities to learn and integrate new technology know-how, a strong focus on UX/UI and fast deployment speed in fact results in a special IT profile in the professional market.
MCT graduates are strongly represented in tech start-ups/scale-outs and in innovation teams of larger corporations. You will develop the cutting-edge creativity and technical skills needed in the fast-paced world of new media.
From day one, you learn how to apply the theory as you immerse yourself in 3D printers, ViReS, Kinects, Arduino boards, input devices, hand tools, and audiovisual equipment… get ready, our FabLab awaits you.
Our project-based approach gives you an understanding of the realities of work as you work to resolve a series of practical challenges. You will draw on the technical knowledge learned in our specialist workshops to deliver meaningful solutions to real-life problems that clients and customers face.
As you build up your commercial awareness, we will also work on your leadership and intercultural communication skills needed for the international workplace.
During your final year, your focus shifts to on-the-job experience .
Got an entrepreneurial streak? Then, you can apply for student entrepreneur status and if successful pursue your own start-up. Or, choose to go abroad for a different kind of adventure, getting on-the-job experience working for a company.
Is Multimedia & creative technologies something for you?
You like to learn more about multimedia, design and technology?
You are creative?
Would you like to make 3D games for VR or Metaverse?
Want to learn programming and design to build your own apps and websites?
Aanvullende info:
Karel de Grote Hogeschool - Campus Hoboken 
Studiepunten
180
Multimedia & creative technologies (E) - Professionele bachelor |
|
Algemene info
The end goal for every MCT graduate is to be able to expertly implement new technology for the rest of their lives, always prioritising User Experience (UX).
In general
MCT is situated on the crossroads of technology and creativity, of augmented reality and artificial intelligence to user interface design.
This goal is achieved by assigning students projects, allowing them to apply their know-how and everything they learnt during class or picked up in practice sessions.
Since this project approach starts early on in the course, there is plenty of time for (out of the box) experiments and exploring creativity.
During the course, the link with the actual professional context will become increasingly apparent.
The main technological themes at MCT are user interfaces (web & mobile), smart technology (AI), mobile communication and multimedia, with all its applications (AR, VR, motion graphics).
The mix of picking up future-proof capabilities to learn and integrate new technology know-how, a strong focus on UX/UI and fast deployment speed in fact results in a special IT profile in the professional market.
MCT graduates are strongly represented in tech start-ups/scale-outs and in innovation teams of larger corporations. You will develop the cutting-edge creativity and technical skills needed in the fast-paced world of new media.
From day one, you learn how to apply the theory as you immerse yourself in 3D printers, ViReS, Kinects, Arduino boards, input devices, hand tools, and audiovisual equipment… get ready, our FabLab awaits you.
Our project-based approach gives you an understanding of the realities of work as you work to resolve a series of practical challenges. You will draw on the technical knowledge learned in our specialist workshops to deliver meaningful solutions to real-life problems that clients and customers face.
As you build up your commercial awareness, we will also work on your leadership and intercultural communication skills needed for the international workplace.
During your final year, your focus shifts to on-the-job experience .
Got an entrepreneurial streak? Then, you can apply for student entrepreneur status and if successful pursue your own start-up. Or, choose to go abroad for a different kind of adventure, getting on-the-job experience working for a company.
Is Multimedia & creative technologies something for you?
You like to learn more about multimedia, design and technology?
You are creative?
Would you like to make 3D games for VR or Metaverse?
Want to learn programming and design to build your own apps and websites?
Studiepunten
180
Instellingen:
Karel de Grote Hogeschool - Campus Hoboken
TOELATINGSVOORWAARDEN
Je wordt rechtstreeks toegelaten als je in het bezit bent van één van onderstaande diploma's:
- Diploma secundair onderwijs, onderwijskwalificatie 4 (uitgereikt na het 6e jaar aso, kso, tso of na een 7e jaar bso gericht op de arbeidsmarkt na OK3, tot en met het schooljaar 2024-2025)
- Diploma secundair onderwijs, onderwijskwalificatie 4 (uitgereikt na het 6e jaar aso, kso, tso of het 7e jaar bso gericht op het hoger onderwijs na OK3, vanaf het schooljaar 2024-2025)
- Diploma hoger onderwijs van het korte type met volledig leerplan
- Diploma hoger onderwijs voor sociale promotie (niet het Getuigschrift Pedagogische Bekwaamheid)
- Certificaat of diploma hoger beroepsonderwijs (= graduaatsdiploma OK5)
- Bachelor- of masterdiploma
- Een buitenlands diploma of getuigschrift dat gelijkwaardig verklaard is met één van bovenstaande.
- Uitzondering:
- Er zijn bekwaamheidsproeven (artistieke toelatingsproeven) om toegelaten te worden tot de opleidingen in de studiegebieden 'Audiovisuele en beeldende kunst' en 'Muziek en podiumkunsten'.
- Er is een verplichte en bindende starttoets voor de lerarenopleidingen.
Afwijkende toelatingsvoorwaarden
De hogescholen hebben verplicht een reglement voor kandidaten die niet aan de algemene toelatingsvoorwaarden voldoen. Dit reglement kan je bij elke instelling opvragen.
De afwijkende toelatingsvoorwaarden kunnen gebaseerd zijn op:
1. humanitaire redenen;
2. medische, psychische of sociale redenen ;
3. het algemeen niveau van de kandidaat, getoetst op de door het instellingsbestuur bepaalde wijze (bv. een proef of een gesprek of ...).
Weet wel dat dergelijke toelating niet gelijkgesteld is aan het diploma secundair onderwijs!!
Extra taalvoorwaarden voor internationale studenten
De onderwijsinstellingen kunnen het slagen in een examen in de onderwijstaal opleggen als toelatingseis voor houders van een buitenlands diploma.
Situering
Opleiding: Multimedia & creative technologies (E)
Studieniveau: Professionele bachelor - HO
Studiegebied: Industriële wetenschappen en Technologie
Belangstellingsdomeinen: Techniek,
Schoolvakken SO: Beeld- en mediacultuur, Communicatieve vaardigheden, Elektronica, Informatica, Multimedia,
Vervolgopleidingen
Na een professioneel gerichte bacheloropleiding kan je binnen het hoger onderwijs verder studeren in:
een bachelor-na-bacheloropleiding (Ba-na-Ba)
Een Ba-na-ba is een opleiding van 60 studiepunten. Het is in feite een voortgezette, gespecialiseerde (verbredend of verdiepend) opleiding. Je hoeft er geen leerkrediet voor in te zetten. De opleiding leidt tot een diploma. Een Ba-na-ba kan je niet volgen als basisdiploma. Je kan een Ba-na-ba starten als je een bachelor of masterdiploma hebt behaald. Raadpleeg de toelatingsvoorwaarden per Ba-na-Ba
een verkorte bachelor
Wanneer je al een bachelor of master hebt behaald en bijkomend een andere bachelor wilt behalen, kan dat soms via een verkort traject. Je behaalt dan het diploma op kortere termijn. De verkorte bachelor leidt naar een volwaardig bachelordiploma. Het aantal vrijstellingen dat je kan krijgen kan per opleiding en per hogeschool verschillen. Voor meer info neem je best contact op met de instelling.
een postgraduaat
Dit is een opleiding van minstens 20 studiepunten. Je kan deze opleiding volgen na een bachelor- of masteropleiding. Het geeft recht op een getuigschrift. Bedoeling is: verdere professionele vorming, verbreding of verdieping van de reeds verworven competenties. Je hoeft er geen leerkrediet voor in te zetten.
De toelating tot een postgraduaat verschilt per opleiding. Raadpleeg de toelatingsvoorwaarden per opleiding.
een schakelprogramma
Dit is een overgangsprogramma tussen een professionele bachelor en een master, met een studieomvang van ten
hoogste 90 studiepunten. De juiste omvang hangt af van de vooropleiding die je volgde en de gekozen master.
Bedoeling is: academische vaardigheden en wetenschappelijk-disciplinaire basiskennis bijbrengen. Een
schakelprogramma levert geen academische graad of diploma op, je hoeft dus ook geen leerkrediet in te
zetten.
Een schakelprogramma geeft
toegang tot één welbepaalde master in een welbepaalde instellng.
een lerarenopleiding
Na een professionele bachelor kan je via een verkorte educatieve bacheloropleiding leraar worden. Deze opleiding neemt 60 studiepunten in beslag en wordt georganiseerd door een hogeschool. Meer info.
na- of bijscholingen
Hogescholen en universiteiten hebben doorgaans ook een aanbod van diverse na- of bijscholingen. Informatie hierover vind je niet op Onderwijskiezer, maar bij de onderwijsinstelling.
Studierendement
Vanaf schooljaar 2025-2026 zullen omwille van de modernisering van het SO de cijfers tijdelijk niet beschikbaar zijn.
Hieronder zie je enkel nog de referentiegegevens van de leerlingen die in het schooljaar 24-25 nog afstuderen in de oude structuur, nl. de 7e jaren.
Studierendement is iets anders dan slaagpercentage.
Toelichting vind je onder de tabel. We raden je aan om de cijfers rond het studierendement met een (leerling)begeleider of een CLB-medewerker te bespreken.
Vanaf 2027-2028 levert het departement onderwijs en vorming nieuwe cijfers aan.
| Studierichting 3e graad SO | Aantal studenten | Participatie- graad |
Gemiddeld SR |
SR 0% |
SR 1-24% |
SR 25-49% |
SR 50-84% |
SR 85-100% |
SR nvt |
| Kantooradministratie en gegevensbeheer (BSO) | 49 | 0,61 | 37,4 | 15 | 7 | 8 | 8 | 5 | 6 |
Per bacheloropleiding die je kan volgen in het hoger onderwijs kan je hier bekijken wat de resultaten zijn van afgestudeerden uit verschillende studierichtingen uit het secundair onderwijs. De resultaten geven weer voor welk deel van de opleiding de studenten slaagden in hun eerste jaar hoger onderwijs. Dit wordt het studierendement genoemd en wordt uitgedrukt als een percentage. De berekeningen gebeurden op basis van de studiekeuzes die leerlingen in Vlaanderen maakten in de voorbije jaren.
Om te weten hoe goed leerlingen het doen in het eerste jaar hoger onderwijs kijkt men naar het
studierendement. Onderstaande tabel geeft het studierendement (SR) in het eerste jaar van het
hoger onderwijs weer van studenten uit een secundaire studierichting. Dit is de verhouding van
het aantal verworven studiepunten (waarvoor geslaagd) t.o.v. het aantal opgenomen studiepunten
(waarvoor ingeschreven). Dit percentage wordt weergegeven in 5 categorieën: 0%, 1-24%, 25-49%,
50-84% en 85-100%.
Vb. De tabel geeft ook het gewogen gemiddeld studierendement weer. Daarbij weegt een student
zwaarder door naarmate hij meer studiepunten heeft opgenomen. Vb. Een gemiddeld SR van 68% =
de studenten uit een secundaire studierichting zijn samen geslaagd voor 68% van de studiepunten
waarvoor ze zich hadden ingeschreven. Hoe hoger het gemiddeld SR hoe beter de studenten uit deze
secundaire studierichting het gemiddeld doen in een bepaalde bachelor.
Er wordt alleen rekening gehouden met jongeren die zich:
- ONMIDDELLIJK (= zonder onderbreking) na het secundair onderwijs,
- VOOR HET EERST inschrijven in een academische of professionele bachelor,
- met een DIPLOMACONTRACT,
- aan een Vlaamse universiteit of hogeschool.
Secundaire studierichting: de studierichting in het Secundair onderwijs waarvoor het diploma behaald werd .
Opleiding Hoger onderwijs: : de professionele of academische bachelor waarin men zich voor het eerst inschrijft na het Secundair onderwijs.
Aantal studenten: het aantal leerlingen uit een secundaire studierichting dat zich
inschreef in een bepaalde bacheloropleiding van het hoger onderwijs.
Participatiegraad: het % studenten t.o.v. van alle afgestudeerden (uit een secundaire
studierichting) dat zich ingeschreven heeft in deze opleiding van het hoger onderwijs.
Enkel wanneer een voldoende aantal leerlingen (=30) uit een deze secundaire
studierichting voor een bepaalde bachelor kiest, worden de cijfers weergegeven.
Opgelet: deze cijfers hebben betrekking op gemiddelden en geven geen oorzakelijk verband weer
tussen de studiekeuze in het secundair onderwijs en het studierendement in het hoger onderwijs.
extra info over studierendementbron: Ministerie van Onderwijs en Vorming
| Gegevens bijgewerkt tot 24-11-2022 |
Multimedia & creative technologies (E) - Professionele bachelor |
|
Algemene info
The end goal for every MCT graduate is to be able to expertly implement new technology for the rest of their lives, always prioritising User Experience (UX).
In general
MCT is situated on the crossroads of technology and creativity, of augmented reality and artificial intelligence to user interface design.
This goal is achieved by assigning students projects, allowing them to apply their know-how and everything they learnt during class or picked up in practice sessions.
Since this project approach starts early on in the course, there is plenty of time for (out of the box) experiments and exploring creativity.
During the course, the link with the actual professional context will become increasingly apparent.
The main technological themes at MCT are user interfaces (web & mobile), smart technology (AI), mobile communication and multimedia, with all its applications (AR, VR, motion graphics).
The mix of picking up future-proof capabilities to learn and integrate new technology know-how, a strong focus on UX/UI and fast deployment speed in fact results in a special IT profile in the professional market.
MCT graduates are strongly represented in tech start-ups/scale-outs and in innovation teams of larger corporations. You will develop the cutting-edge creativity and technical skills needed in the fast-paced world of new media.
From day one, you learn how to apply the theory as you immerse yourself in 3D printers, ViReS, Kinects, Arduino boards, input devices, hand tools, and audiovisual equipment… get ready, our FabLab awaits you.
Our project-based approach gives you an understanding of the realities of work as you work to resolve a series of practical challenges. You will draw on the technical knowledge learned in our specialist workshops to deliver meaningful solutions to real-life problems that clients and customers face.
As you build up your commercial awareness, we will also work on your leadership and intercultural communication skills needed for the international workplace.
During your final year, your focus shifts to on-the-job experience .
Got an entrepreneurial streak? Then, you can apply for student entrepreneur status and if successful pursue your own start-up. Or, choose to go abroad for a different kind of adventure, getting on-the-job experience working for a company.
Is Multimedia & creative technologies something for you?
You like to learn more about multimedia, design and technology?
You are creative?
Would you like to make 3D games for VR or Metaverse?
Want to learn programming and design to build your own apps and websites?
Studiepunten
180
Instellingen:
Karel de Grote Hogeschool - Campus Hoboken
TOELATINGSVOORWAARDEN
Je wordt rechtstreeks toegelaten als je in het bezit bent van één van onderstaande diploma's:
- Diploma secundair onderwijs, onderwijskwalificatie 4 (uitgereikt na het 6e jaar aso, kso, tso of na een 7e jaar bso gericht op de arbeidsmarkt na OK3, tot en met het schooljaar 2024-2025)
- Diploma secundair onderwijs, onderwijskwalificatie 4 (uitgereikt na het 6e jaar aso, kso, tso of het 7e jaar bso gericht op het hoger onderwijs na OK3, vanaf het schooljaar 2024-2025)
- Diploma hoger onderwijs van het korte type met volledig leerplan
- Diploma hoger onderwijs voor sociale promotie (niet het Getuigschrift Pedagogische Bekwaamheid)
- Certificaat of diploma hoger beroepsonderwijs (= graduaatsdiploma OK5)
- Bachelor- of masterdiploma
- Een buitenlands diploma of getuigschrift dat gelijkwaardig verklaard is met één van bovenstaande.
- Uitzondering:
- Er zijn bekwaamheidsproeven (artistieke toelatingsproeven) om toegelaten te worden tot de opleidingen in de studiegebieden 'Audiovisuele en beeldende kunst' en 'Muziek en podiumkunsten'.
- Er is een verplichte en bindende starttoets voor de lerarenopleidingen.
Afwijkende toelatingsvoorwaarden
De hogescholen hebben verplicht een reglement voor kandidaten die niet aan de algemene toelatingsvoorwaarden voldoen. Dit reglement kan je bij elke instelling opvragen.
De afwijkende toelatingsvoorwaarden kunnen gebaseerd zijn op:
1. humanitaire redenen;
2. medische, psychische of sociale redenen ;
3. het algemeen niveau van de kandidaat, getoetst op de door het instellingsbestuur bepaalde wijze (bv. een proef of een gesprek of ...).
Weet wel dat dergelijke toelating niet gelijkgesteld is aan het diploma secundair onderwijs!!
Extra taalvoorwaarden voor internationale studenten
De onderwijsinstellingen kunnen het slagen in een examen in de onderwijstaal opleggen als toelatingseis voor houders van een buitenlands diploma.
Situering
Opleiding: Multimedia & creative technologies (E)
Studieniveau: Professionele bachelor - HO
Studiegebied: Industriële wetenschappen en Technologie
Belangstellingsdomeinen: Techniek,
Schoolvakken SO: Beeld- en mediacultuur, Communicatieve vaardigheden, Elektronica, Informatica, Multimedia,
Vervolgopleidingen
Na een professioneel gerichte bacheloropleiding kan je binnen het hoger onderwijs verder studeren in:
een bachelor-na-bacheloropleiding (Ba-na-Ba)
Een Ba-na-ba is een opleiding van 60 studiepunten. Het is in feite een voortgezette, gespecialiseerde (verbredend of verdiepend) opleiding. Je hoeft er geen leerkrediet voor in te zetten. De opleiding leidt tot een diploma. Een Ba-na-ba kan je niet volgen als basisdiploma. Je kan een Ba-na-ba starten als je een bachelor of masterdiploma hebt behaald. Raadpleeg de toelatingsvoorwaarden per Ba-na-Ba
een verkorte bachelor
Wanneer je al een bachelor of master hebt behaald en bijkomend een andere bachelor wilt behalen, kan dat soms via een verkort traject. Je behaalt dan het diploma op kortere termijn. De verkorte bachelor leidt naar een volwaardig bachelordiploma. Het aantal vrijstellingen dat je kan krijgen kan per opleiding en per hogeschool verschillen. Voor meer info neem je best contact op met de instelling.
een postgraduaat
Dit is een opleiding van minstens 20 studiepunten. Je kan deze opleiding volgen na een bachelor- of masteropleiding. Het geeft recht op een getuigschrift. Bedoeling is: verdere professionele vorming, verbreding of verdieping van de reeds verworven competenties. Je hoeft er geen leerkrediet voor in te zetten.
De toelating tot een postgraduaat verschilt per opleiding. Raadpleeg de toelatingsvoorwaarden per opleiding.
een schakelprogramma
Dit is een overgangsprogramma tussen een professionele bachelor en een master, met een studieomvang van ten
hoogste 90 studiepunten. De juiste omvang hangt af van de vooropleiding die je volgde en de gekozen master.
Bedoeling is: academische vaardigheden en wetenschappelijk-disciplinaire basiskennis bijbrengen. Een
schakelprogramma levert geen academische graad of diploma op, je hoeft dus ook geen leerkrediet in te
zetten.
Een schakelprogramma geeft
toegang tot één welbepaalde master in een welbepaalde instellng.
een lerarenopleiding
Na een professionele bachelor kan je via een verkorte educatieve bacheloropleiding leraar worden. Deze opleiding neemt 60 studiepunten in beslag en wordt georganiseerd door een hogeschool. Meer info.
na- of bijscholingen
Hogescholen en universiteiten hebben doorgaans ook een aanbod van diverse na- of bijscholingen. Informatie hierover vind je niet op Onderwijskiezer, maar bij de onderwijsinstelling.
Studierendement
Vanaf schooljaar 2025-2026 zullen omwille van de modernisering van het SO de cijfers tijdelijk niet beschikbaar zijn.
Hieronder zie je enkel nog de referentiegegevens van de leerlingen die in het schooljaar 24-25 nog afstuderen in de oude structuur, nl. de 7e jaren.
Studierendement is iets anders dan slaagpercentage.
Toelichting vind je onder de tabel. We raden je aan om de cijfers rond het studierendement met een (leerling)begeleider of een CLB-medewerker te bespreken.
Vanaf 2027-2028 levert het departement onderwijs en vorming nieuwe cijfers aan.
| Studierichting 3e graad SO | Aantal studenten | Participatie- graad |
Gemiddeld SR |
SR 0% |
SR 1-24% |
SR 25-49% |
SR 50-84% |
SR 85-100% |
SR nvt |
| Kantooradministratie en gegevensbeheer (BSO) | 49 | 0,61 | 37,4 | 15 | 7 | 8 | 8 | 5 | 6 |
Per bacheloropleiding die je kan volgen in het hoger onderwijs kan je hier bekijken wat de resultaten zijn van afgestudeerden uit verschillende studierichtingen uit het secundair onderwijs. De resultaten geven weer voor welk deel van de opleiding de studenten slaagden in hun eerste jaar hoger onderwijs. Dit wordt het studierendement genoemd en wordt uitgedrukt als een percentage. De berekeningen gebeurden op basis van de studiekeuzes die leerlingen in Vlaanderen maakten in de voorbije jaren.
Om te weten hoe goed leerlingen het doen in het eerste jaar hoger onderwijs kijkt men naar het
studierendement. Onderstaande tabel geeft het studierendement (SR) in het eerste jaar van het
hoger onderwijs weer van studenten uit een secundaire studierichting. Dit is de verhouding van
het aantal verworven studiepunten (waarvoor geslaagd) t.o.v. het aantal opgenomen studiepunten
(waarvoor ingeschreven). Dit percentage wordt weergegeven in 5 categorieën: 0%, 1-24%, 25-49%,
50-84% en 85-100%.
Vb. De tabel geeft ook het gewogen gemiddeld studierendement weer. Daarbij weegt een student
zwaarder door naarmate hij meer studiepunten heeft opgenomen. Vb. Een gemiddeld SR van 68% =
de studenten uit een secundaire studierichting zijn samen geslaagd voor 68% van de studiepunten
waarvoor ze zich hadden ingeschreven. Hoe hoger het gemiddeld SR hoe beter de studenten uit deze
secundaire studierichting het gemiddeld doen in een bepaalde bachelor.
Er wordt alleen rekening gehouden met jongeren die zich:
- ONMIDDELLIJK (= zonder onderbreking) na het secundair onderwijs,
- VOOR HET EERST inschrijven in een academische of professionele bachelor,
- met een DIPLOMACONTRACT,
- aan een Vlaamse universiteit of hogeschool.
Secundaire studierichting: de studierichting in het Secundair onderwijs waarvoor het diploma behaald werd .
Opleiding Hoger onderwijs: : de professionele of academische bachelor waarin men zich voor het eerst inschrijft na het Secundair onderwijs.
Aantal studenten: het aantal leerlingen uit een secundaire studierichting dat zich
inschreef in een bepaalde bacheloropleiding van het hoger onderwijs.
Participatiegraad: het % studenten t.o.v. van alle afgestudeerden (uit een secundaire
studierichting) dat zich ingeschreven heeft in deze opleiding van het hoger onderwijs.
Enkel wanneer een voldoende aantal leerlingen (=30) uit een deze secundaire
studierichting voor een bepaalde bachelor kiest, worden de cijfers weergegeven.
Opgelet: deze cijfers hebben betrekking op gemiddelden en geven geen oorzakelijk verband weer
tussen de studiekeuze in het secundair onderwijs en het studierendement in het hoger onderwijs.
bron: Ministerie van Onderwijs en Vorming
| Gegevens bijgewerkt tot 24-11-2022 |
