Beeldende kunsten : Juweelontwerp en edelsmeedkunst - Academische bachelor

 

Algemene info


De doelstelling is in eerste instantie de vorming van toekomstige beroepsbeoefenaars en/of zelfstandige kunstenaars in het domein van de beeldende kunst in zijn verschillende uitingsvormen en toepassingsgebieden.
Anderzijds bereidt de opleiding de bachelorstudent voor op een onderzoeksgerichte, verbredende en verdiepende studie in de aansluitende masteropleiding. 
Ondanks programmatorische en inhoudelijke verschillen kan volgende driedelige vakkenopbouw in de bacheloropleiding worden onderkend:
Atelier en projectbegeleiding: inhoud en disciplines verschillen naargelang de afstudeerrichting.
Tekenen, tekenen naar levend model, waarnemingstekenen, schetsen, typografie, fotografie kunnen als belangrijke onderdelen worden vermeld.

Theoretisch-ondersteunende vorming met artistiek-cultuurwetenschappelijke en humane vakken (hedendaagse kunst, literatuur- en muziekgeschiedenis, filosofie, kunstpsychologie).
Technologische vorming (lay-out, vormgeving, kleurenleer, reproductietechnieken, ciselure, graveren, beeldvorming, zeefdruk, weeftechniek, lettertekenen).
Programma's en atelierinhouden verschillen van hogeschool tot hogeschool. 

In een ruimer perspectief beoogt de opleiding de creativiteit bij de studenten te stimuleren, hen vakbekwaamheid, praktisch inzicht en respect voor het ambacht bij te brengen.
Techniekbeheersing (kleinsculptuur, ciselure, graveren) vormt een tweede pijler van de opleiding.
Het programma van de 3 bachelorjaren steunt op drie pijlers: materiaal/techniek, functie en concept.
In het 1ste bachelorjaar wordt een solide technische basis gelegd.
In het 2de bachelorjaar worden twee belangrijke facetten van Juweelontwerp en Edelsmeedkunst behandeld: draagbaarheid en functie.
In het 1ste semester van de 3de bachelor ligt het zwaartepunt op het verder ontwikkelen van de verworven praktijkgerichte en artistieke onderzoekscompetenties.
Daarnaast komt ook het onderzoek naar de inhoudelijke, communicatieve of historische aspecten van het sieraad of object ruim aan bod.
In het 2de semester krijg je, als voorbereiding op het masterproject voldoende ruimte om de eerste stappen te zetten in de richting van een totaalconcept.


Aanvullende info:

Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen - Campus Mutsaard (Koninklijke Academie voor Schone Kunsten Antwerpen)

Het curriculum bestaat uit een gezond evenwicht tussen artistieke atelierpraktijk, specifieke en algemene ondersteunende (kunst)theorievakken en tekenen om alzo de studenten te ondersteunen in de ontwikkeling van hun eigen persoonlijke artistieke praktijk. Onze focus ligt op de ontwikkeling van jouw individueel talent, creativiteit en zelfmotivatie en dit door middel van onderzoek, conceptontwikkeling en zelfreflectie. Daarnaast wordt er uitgebreid aandacht besteed aan de technische vaardigheden en praktische inzichten die nodig zijn voor het “métier”. Technologie en vakkennis van diverse metalen en materialen, edelstenen, juweelgeschiedenis en 3D-computer tekenen maken deze cursus tot een spannende ontdekkingsreis, waarbij nieuwsgierigheid en verbeeldingskracht voortdurend worden gestimuleerd.

Karel de Grote Hogeschool - Campus Sint Lucas Antwerpen

Sint Lucas Antwerpen biedt binnen de opleiding Academische Bachelor in de Beeldende Kunsten de afstudeerrichtingen Grafisch Ontwerp, Vrije Kunsten en Juweelontwerp Edelsmeedkunst aan. Binnen deze afstudeerrichtingen worden verschillende keuzetrajecten aangeboden.

Hogeschool PXL - PXL-MAD School of Arts - Campus Elfde Linie

Vanaf de start van de opleiding ontdekken de studenten de wereld van het hedendaagse juweel. In de eerste bachelor wordt enerzijds veel aandacht besteed aan specifieke ontwerptechnieken en creativiteitsontwikkeling. Anderzijds wordt een onmisbare basis gelegd op zowel technisch, vormelijk en materiaalkundig vlak.
In de tweede bachelor onderzoekt de student de draagbaarheid van sieraden en de functionaliteit van objecten. Tijdens projectmatige opdrachten ontwikkelt de student zowel unieke stukken als serie-sieraden en heeft de mogelijkheid hiervoor ambachtelijke technieken als een aantal ‘nieuwe’ digitale technieken te verkennen.
In de derde bachelor hebben studenten Juweelontwerp in de eerste semester de mogelijkheid om via het Erasmus programma internationale ervaring op te doen. In het tweede semester ontwikkelt de student een persoonlijk en individueel traject dat uitmondt in de Bachelorproef.


Studiepunten

180 (bachelor) + 60 (master)

Beeldende kunsten : Juweelontwerp en edelsmeedkunst - Academische bachelor

Algemene info


De doelstelling is in eerste instantie de vorming van toekomstige beroepsbeoefenaars en/of zelfstandige kunstenaars in het domein van de beeldende kunst in zijn verschillende uitingsvormen en toepassingsgebieden.
Anderzijds bereidt de opleiding de bachelorstudent voor op een onderzoeksgerichte, verbredende en verdiepende studie in de aansluitende masteropleiding. 
Ondanks programmatorische en inhoudelijke verschillen kan volgende driedelige vakkenopbouw in de bacheloropleiding worden onderkend:
Atelier en projectbegeleiding: inhoud en disciplines verschillen naargelang de afstudeerrichting.
Tekenen, tekenen naar levend model, waarnemingstekenen, schetsen, typografie, fotografie kunnen als belangrijke onderdelen worden vermeld.

Theoretisch-ondersteunende vorming met artistiek-cultuurwetenschappelijke en humane vakken (hedendaagse kunst, literatuur- en muziekgeschiedenis, filosofie, kunstpsychologie).
Technologische vorming (lay-out, vormgeving, kleurenleer, reproductietechnieken, ciselure, graveren, beeldvorming, zeefdruk, weeftechniek, lettertekenen).
Programma's en atelierinhouden verschillen van hogeschool tot hogeschool. 

In een ruimer perspectief beoogt de opleiding de creativiteit bij de studenten te stimuleren, hen vakbekwaamheid, praktisch inzicht en respect voor het ambacht bij te brengen.
Techniekbeheersing (kleinsculptuur, ciselure, graveren) vormt een tweede pijler van de opleiding.
Het programma van de 3 bachelorjaren steunt op drie pijlers: materiaal/techniek, functie en concept.
In het 1ste bachelorjaar wordt een solide technische basis gelegd.
In het 2de bachelorjaar worden twee belangrijke facetten van Juweelontwerp en Edelsmeedkunst behandeld: draagbaarheid en functie.
In het 1ste semester van de 3de bachelor ligt het zwaartepunt op het verder ontwikkelen van de verworven praktijkgerichte en artistieke onderzoekscompetenties.
Daarnaast komt ook het onderzoek naar de inhoudelijke, communicatieve of historische aspecten van het sieraad of object ruim aan bod.
In het 2de semester krijg je, als voorbereiding op het masterproject voldoende ruimte om de eerste stappen te zetten in de richting van een totaalconcept.


Aanvullende info:

Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen - Campus Mutsaard (Koninklijke Academie voor Schone Kunsten Antwerpen)

Het curriculum bestaat uit een gezond evenwicht tussen artistieke atelierpraktijk, specifieke en algemene ondersteunende (kunst)theorievakken en tekenen om alzo de studenten te ondersteunen in de ontwikkeling van hun eigen persoonlijke artistieke praktijk. Onze focus ligt op de ontwikkeling van jouw individueel talent, creativiteit en zelfmotivatie en dit door middel van onderzoek, conceptontwikkeling en zelfreflectie. Daarnaast wordt er uitgebreid aandacht besteed aan de technische vaardigheden en praktische inzichten die nodig zijn voor het “métier”. Technologie en vakkennis van diverse metalen en materialen, edelstenen, juweelgeschiedenis en 3D-computer tekenen maken deze cursus tot een spannende ontdekkingsreis, waarbij nieuwsgierigheid en verbeeldingskracht voortdurend worden gestimuleerd.

Karel de Grote Hogeschool - Campus Sint Lucas Antwerpen

Sint Lucas Antwerpen biedt binnen de opleiding Academische Bachelor in de Beeldende Kunsten de afstudeerrichtingen Grafisch Ontwerp, Vrije Kunsten en Juweelontwerp Edelsmeedkunst aan. Binnen deze afstudeerrichtingen worden verschillende keuzetrajecten aangeboden.

Hogeschool PXL - PXL-MAD School of Arts - Campus Elfde Linie

Vanaf de start van de opleiding ontdekken de studenten de wereld van het hedendaagse juweel. In de eerste bachelor wordt enerzijds veel aandacht besteed aan specifieke ontwerptechnieken en creativiteitsontwikkeling. Anderzijds wordt een onmisbare basis gelegd op zowel technisch, vormelijk en materiaalkundig vlak.
In de tweede bachelor onderzoekt de student de draagbaarheid van sieraden en de functionaliteit van objecten. Tijdens projectmatige opdrachten ontwikkelt de student zowel unieke stukken als serie-sieraden en heeft de mogelijkheid hiervoor ambachtelijke technieken als een aantal ‘nieuwe’ digitale technieken te verkennen.
In de derde bachelor hebben studenten Juweelontwerp in de eerste semester de mogelijkheid om via het Erasmus programma internationale ervaring op te doen. In het tweede semester ontwikkelt de student een persoonlijk en individueel traject dat uitmondt in de Bachelorproef.


Studiepunten

180 (bachelor) + 60 (master)

Bijzondere toelatingsvoorwaarden

Slagen in een artistieke toelatingsproef
Je mag slechts één maal per academiejaar deelnemen aan de toelatingsproef voor eenzelfde afstudeerrichting. Je kiest of je inschrijft voor de proef van juni of de proef van september.

 

Taal

TOELATINGSVOORWAARDEN

Je wordt rechtstreeks toegelaten als je in het bezit bent van één van onderstaande diploma's:

  • een diploma van secundair onderwijs;
  • een diploma van het vroegere hoger onderwijs van het korte type met volledig leerplan;
  • een diploma van het vroegere hoger onderwijs voor sociale promotie (met uitzondering van het Getuigschrift Pedagogische Bekwaamheid);
  • een buitenlands diploma of getuigschrift dat gelijkwaardig verklaard is met één van bovenstaande.

    Uitzonderingen:
  • Er is een toelatingsproef voor de bacheloropleidingen in de studiegebieden Geneeskunde en Tandheelkunde (info: toelatingsexamenartstandarts.be);
  • Er zijn bekwaamheidsproeven (artistieke toelatingsproeven) om toegelaten te worden tot de opleidingen in de studiegebieden 'Audiovisuele en beeldende kunst' en 'Muziek en podiumkunsten'.
  • Er is een verplichte niet bindende toelatingsproef voor de bacheloropleidingen Ingenieurswetenschappen en Ingenieurswetenschappen-Architectuur en Diergeneeskunde.

Afwijkende toelatingsvoorwaarden:
De onderwijsinstellingen hebben een reglement moeten opstellen voor kandidaten die niet aan de algemene toelatingsvoorwaarden voldoen.
Dit reglement kan je bij de instelling van je keuze opvragen.
De afwijkende toelatingsvoorwaarden kunnen gebaseerd zijn op:
1. humanitaire redenen;
2. medische, psychische of sociale redenen ;
3. het algemeen niveau van de kandidaat, getoetst op de door het instellingsbestuur bepaalde wijze (bv. een gesprek, een proef, ..).
Weet wel dat dergelijke toelating niet gelijkgesteld is aan het diploma secundair onderwijs!!  

Extra taalvoorwaarden voor internationale studenten

De onderwijsinstellingen kunnen het slagen in een examen in de onderwijstaal opleggen als toelatingseis voor houders van een buitenlands diploma.
Meer info vind u bij de organiserende onderwijsinstellingen en onder het tabblaadje 'International students'.

Situering

Opleiding: Beeldende kunsten 

Afstudeerrichting: Juweelontwerp en edelsmeedkunst

Studieniveau: Academische bachelor - HO

Specificatie: Bachelor of Arts

Studiegebied: Audiovisuele en Beeldende kunst

Belangstellingsdomeinen: Plastische kunsten, Techniek,

Schoolvakken SO: Beeldende kunsten, Cultuurwetenschappen, Expressie, Grafische technieken, Industriële kunst, Kunstambachten, Plastische opvoeding, Waarnemingstekenen,

Andere Afstudeerrichtingen

De andere afstudeerrichtingen binnen Beeldende kunsten zijn:

Beeldende kunsten : Autonome vormgeving (Academische bachelor - HO)
Beeldende kunsten : Fotografie (Academische bachelor - HO)
Beeldende kunsten : Grafisch ontwerp (Academische bachelor - HO)
Beeldende kunsten : Mode (Academische bachelor - HO)
Beeldende kunsten : Textielontwerp (Academische bachelor - HO)
Beeldende kunsten : Theaterkostuum (Academische bachelor - HO)
Beeldende kunsten : Vrije kunsten (Academische bachelor - HO)

Vervolgopleidingen


een masteropleiding

Na een academisch gerichte bacheloropleiding ga je normalerwijze een masteropleiding volgen. Een master omvat minstens 60 studiepunten. Masters zijn altijd academisch gericht, maar kunnen ook een professionele gerichtheid hebben. Onderwijskiezer vermeldt hier de masters van het studiegebied van deze opleiding. Let wel dat je niet automatisch in al deze masters toegelaten wordt! Het kan zijn dat je eerst een voorbereidingsprogramma moet volgen.

Masteropleidingen binnen dit studiegebied





































een postgraduaat

Verder studeren kan ook in een postgraduaat. Dit is een opleiding van minstens 20 studiepunten.. Het geeft recht op een getuigschrift. Bedoeling is: verdere professionele vorming, verbreding of verdieping van de reeds verworven competenties.  Je hoeft er geen leerkrediet voor in te zetten. De toelating tot een postgraduaat verschilt per opleiding. Raadpleeg de toelatingsvoorwaarden per opleiding.


een bachelor-na-bacheloropleiding (Ba-na-Ba)

Volgende Ba-na-Ba's sluiten aan op Beeldende kunsten: Juweelontwerp en edelsmeedkunst


Eventueel zijn er nog andere mogelijkheden op basis van uw gevolgd studietraject. Raadpleeg de hogeschool voor meer informatie.


een verkorte bachelor/master

Wanneer je een andere bachelor/master wilt behalen, kan dat soms via een verkort traject. Je behaalt dan het diploma op kortere termijn. De verkorte bachelor/master leidt naar een volwaardig bachelor-/masterdiploma.
Voor informatie over je mogelijkheden kan je terecht bij de onderwijsinstellingen.

Mits het volgen van een voorbereidingsprogramma zijn er waarschijnlijk nog andere opleidingen mogelijk. De mogelijkheden hangen af van je vooropleiding, EVC’s, EVK’s ... Contacteer de instellingen voor hoger onderwijs voor concrete informatie.


na- of bijscholingen

Hogescholen en universiteiten hebben doorgaans ook een aanbod van diverse na- of bijscholingen. Informatie hierover vind je niet op Onderwijskiezer, maar bij de onderwijsinstelling.

Instellingen

Mutsaardstraat 31  2000 Antwerpen
03 213 71 00    


Van Schoonbekestraat 143  2018 Antwerpen
03 613 12 00    


Elfde Liniestraat 25  3500 Hasselt
011 77 50 50    


Beroepsuitwegen

Deze beschrijving veronderstelt dat je het masterniveau hebt behaald.

Gezien de diversiteit van afstudeerrichtingen en rekeninghoudend met snel evoluerende kunststromingen en -opvattingen, zal de beeldend kunstenaar zich voortdurend aan veranderende situaties dienen aan te passen. Ondanks de ruime keuze-imperatieven, blijft leven van de kunst als kunst voor slechts enkele gegadigden weggelegd.
De meeste afgestudeerden uit Beeldende kunsten zoeken uitwegen in richtingen met artistieke toepassingen (bv. grafische bedrijven, uitgeverijen, film- en video-industrie, reclame- en publiciteitswereld, audiovisuele en toeristische sector).
Freelance werken of combinaties met onderwijsopdrachten (hoger artistiek, kunstsecundair, deeltijds kunstonderwijs) behoren eveneens tot de mogelijkheden.
Afhankelijk van hun interesses en ambities komen de afgestudeerden Juweelontwerp terecht op verschillende plaatsen in het werkveld.
Hun professionele activiteiten situeren zich in uiteenlopende domeinen: het pure avant-garde sieraad of object, eigen kleine of grootschalige producties of het unieke sieraad, specifiek ontwikkeld voor particulieren.

Hier een overzicht van mogelijke aansluitende beroepen uit de beroependatabase van onderwijskiezer. Er kunnen steeds nog andere mogelijkheden zijn. Klik op een beroep voor meer informatie.

Mogelijke beroepen

Juwelier - juweelontwerper
Maker van juwelen en zilverwerk

Studierendement

Studierichting 3e graad SO Aantal studenten Participatie-
graad
Gemiddeld
SR
SR
0%
SR
1-24%
SR
25-49%
SR
50-84%
SR
85-100%
SR
nvt
Artistieke opleiding (KSO) 198 33,39% 60,67% 29 16 25 39 81 8
Audiovisuele vorming (KSO) 109 13,99% 75,02% 2 14 10 12 67 4
Beeldende vorming (KSO) 192 28,61% 81,35% 5 15 14 19 136 3
Economie-moderne talen (ASO) 83 0,30% 77,91% 2 5 8 11 46 11
Fotografie (TSO) 41 11,99% 52,93% 4 10 3 8 13 3
Humane wetenschappen (ASO) 170 0,65% 78,18% 7 13 12 24 107 7
Latijn-moderne talen (ASO) 62 0,71% 82,25% 1 3 3 14 40 1
Moderne talen-wetenschappen (ASO) 41 0,40% 77,31% 2 3 5 4 27
Multimedia (TSO) 45 2,96% 51,35% 10 5 6 9 14 1
Publiciteit en illustratie (BSO) 143 10,21% 54,72% 25 12 28 22 48 8
Rudolf Steinerpedagogie (ASO) 39 4,24% 82,55% 1 3 4 3 25 3
Sociale en technische wetenschappen (TSO) 62 0,26% 60,78% 3 7 16 10 23 3
Toegepaste beeldende kunst (KSO) 347 25,51% 72,27% 24 28 35 48 196 16
Vrije beeldende kunst (KSO) 386 34,53% 72,25% 27 29 47 63 209 11
Wetenschappen-wiskunde (ASO) 54 0,15% 83,97% 3 6 4 39 2

Per bacheloropleiding die je kan volgen in het hoger onderwijs kan je hier bekijken wat de resultaten zijn van afgestudeerden uit verschillende studierichtingen uit het secundair onderwijs. De resultaten geven weer voor welk deel van de opleiding de studenten slaagden in hun eerste jaar hoger onderwijs. Dit wordt het studierendement genoemd en wordt uitgedrukt als een percentage. De berekeningen gebeurden op basis van de studiekeuzes die leerlingen in Vlaanderen maakten in de voorbije jaren.

Om te weten hoe goed leerlingen het doen in het eerste jaar hoger onderwijs kijkt men naar het studierendement. Onderstaande tabel geeft het studierendement (SR) in het eerste jaar van het hoger onderwijs weer van studenten uit een secundaire studierichting. Dit is de verhouding van het aantal verworven studiepunten (waarvoor geslaagd) t.o.v. het aantal opgenomen studiepunten (waarvoor ingeschreven). Dit percentage wordt weergegeven in 5 categorieën: 0%, 1-24%, 25-49%, 50-84% en 85-100%.
Vb. De tabel geeft ook het gewogen gemiddeld studierendement weer. Daarbij weegt een student zwaarder door naarmate hij meer studiepunten heeft opgenomen. Vb. Een gemiddeld SR van 68% = de studenten uit een secundaire studierichting zijn samen geslaagd voor 68% van de studiepunten waarvoor ze zich hadden ingeschreven. Hoe hoger het gemiddeld SR hoe beter de studenten uit deze secundaire studierichting het gemiddeld doen in een bepaalde bachelor.

Er wordt alleen rekening gehouden met jongeren die zich:

  • ONMIDDELLIJK (= zonder onderbreking) na het secundair onderwijs,
  • VOOR HET EERST inschrijven in een academische of professionele bachelor,
  • met een DIPLOMACONTRACT,
  • aan een Vlaamse universiteit of hogeschool.

Secundaire studierichting: de studierichting in het Secundair onderwijs waarvoor het diploma behaald werd .
Opleiding Hoger onderwijs: : de professionele of academische bachelor waarin men zich voor het eerst inschrijft na het Secundair onderwijs.
Aantal studenten: het aantal leerlingen uit een secundaire studierichting dat zich inschreef in een bepaalde bacheloropleiding van het hoger onderwijs.
Participatiegraad: het % studenten t.o.v. van alle afgestudeerden (uit een secundaire studierichting) dat zich ingeschreven heeft in deze opleiding van het hoger onderwijs.

Enkel wanneer een voldoende aantal leerlingen (=30) uit een deze secundaire studierichting voor een bepaalde bachelor kiest, worden de cijfers weergegeven.
Opgelet: deze cijfers hebben betrekking op gemiddelden en geven geen oorzakelijk verband weer tussen de studiekeuze in het secundair onderwijs en het studierendement in het hoger onderwijs.

extra info over studierendement



bron: Ministerie van Onderwijs en Vorming


Gegevens bijgewerkt tot 22-02-2018

Beeldende kunsten : Juweelontwerp en edelsmeedkunst - Academische bachelor

Algemene info


De doelstelling is in eerste instantie de vorming van toekomstige beroepsbeoefenaars en/of zelfstandige kunstenaars in het domein van de beeldende kunst in zijn verschillende uitingsvormen en toepassingsgebieden.
Anderzijds bereidt de opleiding de bachelorstudent voor op een onderzoeksgerichte, verbredende en verdiepende studie in de aansluitende masteropleiding. 
Ondanks programmatorische en inhoudelijke verschillen kan volgende driedelige vakkenopbouw in de bacheloropleiding worden onderkend:
Atelier en projectbegeleiding: inhoud en disciplines verschillen naargelang de afstudeerrichting.
Tekenen, tekenen naar levend model, waarnemingstekenen, schetsen, typografie, fotografie kunnen als belangrijke onderdelen worden vermeld.

Theoretisch-ondersteunende vorming met artistiek-cultuurwetenschappelijke en humane vakken (hedendaagse kunst, literatuur- en muziekgeschiedenis, filosofie, kunstpsychologie).
Technologische vorming (lay-out, vormgeving, kleurenleer, reproductietechnieken, ciselure, graveren, beeldvorming, zeefdruk, weeftechniek, lettertekenen).
Programma's en atelierinhouden verschillen van hogeschool tot hogeschool. 

In een ruimer perspectief beoogt de opleiding de creativiteit bij de studenten te stimuleren, hen vakbekwaamheid, praktisch inzicht en respect voor het ambacht bij te brengen.
Techniekbeheersing (kleinsculptuur, ciselure, graveren) vormt een tweede pijler van de opleiding.
Het programma van de 3 bachelorjaren steunt op drie pijlers: materiaal/techniek, functie en concept.
In het 1ste bachelorjaar wordt een solide technische basis gelegd.
In het 2de bachelorjaar worden twee belangrijke facetten van Juweelontwerp en Edelsmeedkunst behandeld: draagbaarheid en functie.
In het 1ste semester van de 3de bachelor ligt het zwaartepunt op het verder ontwikkelen van de verworven praktijkgerichte en artistieke onderzoekscompetenties.
Daarnaast komt ook het onderzoek naar de inhoudelijke, communicatieve of historische aspecten van het sieraad of object ruim aan bod.
In het 2de semester krijg je, als voorbereiding op het masterproject voldoende ruimte om de eerste stappen te zetten in de richting van een totaalconcept.


Aanvullende info:

Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen - Campus Mutsaard (Koninklijke Academie voor Schone Kunsten Antwerpen)

Het curriculum bestaat uit een gezond evenwicht tussen artistieke atelierpraktijk, specifieke en algemene ondersteunende (kunst)theorievakken en tekenen om alzo de studenten te ondersteunen in de ontwikkeling van hun eigen persoonlijke artistieke praktijk. Onze focus ligt op de ontwikkeling van jouw individueel talent, creativiteit en zelfmotivatie en dit door middel van onderzoek, conceptontwikkeling en zelfreflectie. Daarnaast wordt er uitgebreid aandacht besteed aan de technische vaardigheden en praktische inzichten die nodig zijn voor het “métier”. Technologie en vakkennis van diverse metalen en materialen, edelstenen, juweelgeschiedenis en 3D-computer tekenen maken deze cursus tot een spannende ontdekkingsreis, waarbij nieuwsgierigheid en verbeeldingskracht voortdurend worden gestimuleerd.

Karel de Grote Hogeschool - Campus Sint Lucas Antwerpen

Sint Lucas Antwerpen biedt binnen de opleiding Academische Bachelor in de Beeldende Kunsten de afstudeerrichtingen Grafisch Ontwerp, Vrije Kunsten en Juweelontwerp Edelsmeedkunst aan. Binnen deze afstudeerrichtingen worden verschillende keuzetrajecten aangeboden.

Hogeschool PXL - PXL-MAD School of Arts - Campus Elfde Linie

Vanaf de start van de opleiding ontdekken de studenten de wereld van het hedendaagse juweel. In de eerste bachelor wordt enerzijds veel aandacht besteed aan specifieke ontwerptechnieken en creativiteitsontwikkeling. Anderzijds wordt een onmisbare basis gelegd op zowel technisch, vormelijk en materiaalkundig vlak.
In de tweede bachelor onderzoekt de student de draagbaarheid van sieraden en de functionaliteit van objecten. Tijdens projectmatige opdrachten ontwikkelt de student zowel unieke stukken als serie-sieraden en heeft de mogelijkheid hiervoor ambachtelijke technieken als een aantal ‘nieuwe’ digitale technieken te verkennen.
In de derde bachelor hebben studenten Juweelontwerp in de eerste semester de mogelijkheid om via het Erasmus programma internationale ervaring op te doen. In het tweede semester ontwikkelt de student een persoonlijk en individueel traject dat uitmondt in de Bachelorproef.


Studiepunten

180 (bachelor) + 60 (master)

Bijzondere toelatingsvoorwaarden

Slagen in een artistieke toelatingsproef
Je mag slechts één maal per academiejaar deelnemen aan de toelatingsproef voor eenzelfde afstudeerrichting. Je kiest of je inschrijft voor de proef van juni of de proef van september.

 

Taal

TOELATINGSVOORWAARDEN

Je wordt rechtstreeks toegelaten als je in het bezit bent van één van onderstaande diploma's:

  • een diploma van secundair onderwijs;
  • een diploma van het vroegere hoger onderwijs van het korte type met volledig leerplan;
  • een diploma van het vroegere hoger onderwijs voor sociale promotie (met uitzondering van het Getuigschrift Pedagogische Bekwaamheid);
  • een buitenlands diploma of getuigschrift dat gelijkwaardig verklaard is met één van bovenstaande.

    Uitzonderingen:
  • Er is een toelatingsproef voor de bacheloropleidingen in de studiegebieden Geneeskunde en Tandheelkunde (info: toelatingsexamenartstandarts.be);
  • Er zijn bekwaamheidsproeven (artistieke toelatingsproeven) om toegelaten te worden tot de opleidingen in de studiegebieden 'Audiovisuele en beeldende kunst' en 'Muziek en podiumkunsten'.
  • Er is een verplichte niet bindende toelatingsproef voor de bacheloropleidingen Ingenieurswetenschappen en Ingenieurswetenschappen-Architectuur en Diergeneeskunde.

Afwijkende toelatingsvoorwaarden:
De onderwijsinstellingen hebben een reglement moeten opstellen voor kandidaten die niet aan de algemene toelatingsvoorwaarden voldoen.
Dit reglement kan je bij de instelling van je keuze opvragen.
De afwijkende toelatingsvoorwaarden kunnen gebaseerd zijn op:
1. humanitaire redenen;
2. medische, psychische of sociale redenen ;
3. het algemeen niveau van de kandidaat, getoetst op de door het instellingsbestuur bepaalde wijze (bv. een gesprek, een proef, ..).
Weet wel dat dergelijke toelating niet gelijkgesteld is aan het diploma secundair onderwijs!!  

Extra taalvoorwaarden voor internationale studenten

De onderwijsinstellingen kunnen het slagen in een examen in de onderwijstaal opleggen als toelatingseis voor houders van een buitenlands diploma.
Meer info vind u bij de organiserende onderwijsinstellingen en onder het tabblaadje 'International students'.

Situering

Opleiding: Beeldende kunsten 

Afstudeerrichting: Juweelontwerp en edelsmeedkunst

Studieniveau: Academische bachelor - HO

Specificatie: Bachelor of Arts

Studiegebied: Audiovisuele en Beeldende kunst

Belangstellingsdomeinen: Plastische kunsten, Techniek,

Schoolvakken SO: Beeldende kunsten, Cultuurwetenschappen, Expressie, Grafische technieken, Industriële kunst, Kunstambachten, Plastische opvoeding, Waarnemingstekenen,

Andere Afstudeerrichtingen

De andere afstudeerrichtingen binnen Beeldende kunsten zijn:

Beeldende kunsten : Autonome vormgeving (Academische bachelor - HO)
Beeldende kunsten : Fotografie (Academische bachelor - HO)
Beeldende kunsten : Grafisch ontwerp (Academische bachelor - HO)
Beeldende kunsten : Mode (Academische bachelor - HO)
Beeldende kunsten : Textielontwerp (Academische bachelor - HO)
Beeldende kunsten : Theaterkostuum (Academische bachelor - HO)
Beeldende kunsten : Vrije kunsten (Academische bachelor - HO)

Vervolgopleidingen


een masteropleiding

Na een academisch gerichte bacheloropleiding ga je normalerwijze een masteropleiding volgen. Een master omvat minstens 60 studiepunten. Masters zijn altijd academisch gericht, maar kunnen ook een professionele gerichtheid hebben. Onderwijskiezer vermeldt hier de masters van het studiegebied van deze opleiding. Let wel dat je niet automatisch in al deze masters toegelaten wordt! Het kan zijn dat je eerst een voorbereidingsprogramma moet volgen.

Masteropleidingen binnen dit studiegebied





































een postgraduaat

Verder studeren kan ook in een postgraduaat. Dit is een opleiding van minstens 20 studiepunten.. Het geeft recht op een getuigschrift. Bedoeling is: verdere professionele vorming, verbreding of verdieping van de reeds verworven competenties.  Je hoeft er geen leerkrediet voor in te zetten. De toelating tot een postgraduaat verschilt per opleiding. Raadpleeg de toelatingsvoorwaarden per opleiding.


een bachelor-na-bacheloropleiding (Ba-na-Ba)

Volgende Ba-na-Ba's sluiten aan op Beeldende kunsten: Juweelontwerp en edelsmeedkunst


Eventueel zijn er nog andere mogelijkheden op basis van uw gevolgd studietraject. Raadpleeg de hogeschool voor meer informatie.


een verkorte bachelor/master

Wanneer je een andere bachelor/master wilt behalen, kan dat soms via een verkort traject. Je behaalt dan het diploma op kortere termijn. De verkorte bachelor/master leidt naar een volwaardig bachelor-/masterdiploma.
Voor informatie over je mogelijkheden kan je terecht bij de onderwijsinstellingen.

Mits het volgen van een voorbereidingsprogramma zijn er waarschijnlijk nog andere opleidingen mogelijk. De mogelijkheden hangen af van je vooropleiding, EVC’s, EVK’s ... Contacteer de instellingen voor hoger onderwijs voor concrete informatie.


na- of bijscholingen

Hogescholen en universiteiten hebben doorgaans ook een aanbod van diverse na- of bijscholingen. Informatie hierover vind je niet op Onderwijskiezer, maar bij de onderwijsinstelling.

Instellingen

Mutsaardstraat 31  2000 Antwerpen
03 213 71 00    


Van Schoonbekestraat 143  2018 Antwerpen
03 613 12 00    


Elfde Liniestraat 25  3500 Hasselt
011 77 50 50    


Beroepsuitwegen

Deze beschrijving veronderstelt dat je het masterniveau hebt behaald.

Gezien de diversiteit van afstudeerrichtingen en rekeninghoudend met snel evoluerende kunststromingen en -opvattingen, zal de beeldend kunstenaar zich voortdurend aan veranderende situaties dienen aan te passen. Ondanks de ruime keuze-imperatieven, blijft leven van de kunst als kunst voor slechts enkele gegadigden weggelegd.
De meeste afgestudeerden uit Beeldende kunsten zoeken uitwegen in richtingen met artistieke toepassingen (bv. grafische bedrijven, uitgeverijen, film- en video-industrie, reclame- en publiciteitswereld, audiovisuele en toeristische sector).
Freelance werken of combinaties met onderwijsopdrachten (hoger artistiek, kunstsecundair, deeltijds kunstonderwijs) behoren eveneens tot de mogelijkheden.
Afhankelijk van hun interesses en ambities komen de afgestudeerden Juweelontwerp terecht op verschillende plaatsen in het werkveld.
Hun professionele activiteiten situeren zich in uiteenlopende domeinen: het pure avant-garde sieraad of object, eigen kleine of grootschalige producties of het unieke sieraad, specifiek ontwikkeld voor particulieren.

Hier een overzicht van mogelijke aansluitende beroepen uit de beroependatabase van onderwijskiezer. Er kunnen steeds nog andere mogelijkheden zijn. Klik op een beroep voor meer informatie.

Mogelijke beroepen

Juwelier - juweelontwerper
Maker van juwelen en zilverwerk

Studierendement

Studierichting 3e graad SO Aantal studenten Participatie-
graad
Gemiddeld
SR
SR
0%
SR
1-24%
SR
25-49%
SR
50-84%
SR
85-100%
SR
nvt
Artistieke opleiding (KSO) 198 33,39% 60,67% 29 16 25 39 81 8
Audiovisuele vorming (KSO) 109 13,99% 75,02% 2 14 10 12 67 4
Beeldende vorming (KSO) 192 28,61% 81,35% 5 15 14 19 136 3
Economie-moderne talen (ASO) 83 0,30% 77,91% 2 5 8 11 46 11
Fotografie (TSO) 41 11,99% 52,93% 4 10 3 8 13 3
Humane wetenschappen (ASO) 170 0,65% 78,18% 7 13 12 24 107 7
Latijn-moderne talen (ASO) 62 0,71% 82,25% 1 3 3 14 40 1
Moderne talen-wetenschappen (ASO) 41 0,40% 77,31% 2 3 5 4 27
Multimedia (TSO) 45 2,96% 51,35% 10 5 6 9 14 1
Publiciteit en illustratie (BSO) 143 10,21% 54,72% 25 12 28 22 48 8
Rudolf Steinerpedagogie (ASO) 39 4,24% 82,55% 1 3 4 3 25 3
Sociale en technische wetenschappen (TSO) 62 0,26% 60,78% 3 7 16 10 23 3
Toegepaste beeldende kunst (KSO) 347 25,51% 72,27% 24 28 35 48 196 16
Vrije beeldende kunst (KSO) 386 34,53% 72,25% 27 29 47 63 209 11
Wetenschappen-wiskunde (ASO) 54 0,15% 83,97% 3 6 4 39 2

Per bacheloropleiding die je kan volgen in het hoger onderwijs kan je hier bekijken wat de resultaten zijn van afgestudeerden uit verschillende studierichtingen uit het secundair onderwijs. De resultaten geven weer voor welk deel van de opleiding de studenten slaagden in hun eerste jaar hoger onderwijs. Dit wordt het studierendement genoemd en wordt uitgedrukt als een percentage. De berekeningen gebeurden op basis van de studiekeuzes die leerlingen in Vlaanderen maakten in de voorbije jaren.

Om te weten hoe goed leerlingen het doen in het eerste jaar hoger onderwijs kijkt men naar het studierendement. Onderstaande tabel geeft het studierendement (SR) in het eerste jaar van het hoger onderwijs weer van studenten uit een secundaire studierichting. Dit is de verhouding van het aantal verworven studiepunten (waarvoor geslaagd) t.o.v. het aantal opgenomen studiepunten (waarvoor ingeschreven). Dit percentage wordt weergegeven in 5 categorieën: 0%, 1-24%, 25-49%, 50-84% en 85-100%.
Vb. De tabel geeft ook het gewogen gemiddeld studierendement weer. Daarbij weegt een student zwaarder door naarmate hij meer studiepunten heeft opgenomen. Vb. Een gemiddeld SR van 68% = de studenten uit een secundaire studierichting zijn samen geslaagd voor 68% van de studiepunten waarvoor ze zich hadden ingeschreven. Hoe hoger het gemiddeld SR hoe beter de studenten uit deze secundaire studierichting het gemiddeld doen in een bepaalde bachelor.

Er wordt alleen rekening gehouden met jongeren die zich:

  • ONMIDDELLIJK (= zonder onderbreking) na het secundair onderwijs,
  • VOOR HET EERST inschrijven in een academische of professionele bachelor,
  • met een DIPLOMACONTRACT,
  • aan een Vlaamse universiteit of hogeschool.

Secundaire studierichting: de studierichting in het Secundair onderwijs waarvoor het diploma behaald werd .
Opleiding Hoger onderwijs: : de professionele of academische bachelor waarin men zich voor het eerst inschrijft na het Secundair onderwijs.
Aantal studenten: het aantal leerlingen uit een secundaire studierichting dat zich inschreef in een bepaalde bacheloropleiding van het hoger onderwijs.
Participatiegraad: het % studenten t.o.v. van alle afgestudeerden (uit een secundaire studierichting) dat zich ingeschreven heeft in deze opleiding van het hoger onderwijs.

Enkel wanneer een voldoende aantal leerlingen (=30) uit een deze secundaire studierichting voor een bepaalde bachelor kiest, worden de cijfers weergegeven.
Opgelet: deze cijfers hebben betrekking op gemiddelden en geven geen oorzakelijk verband weer tussen de studiekeuze in het secundair onderwijs en het studierendement in het hoger onderwijs.

extra info over studierendement



bron: Ministerie van Onderwijs en Vorming


Gegevens bijgewerkt tot 22-02-2018