Muziekinstrumentenbouw - Derde graad

Studierichting "Muziekinstrumentenbouw"

Deze opleiding start pas in de 3de graad en is zeer praktisch opgevat.
Om een deskundig bouwer-hersteller te worden van strijk- en tokkelinstrumenten volg je deze opleiding best gedurende 3 leerjaren + een bijkomend restauratiejaar.

Een goed gehoor, een fijne handvaardigheid en interesse voor muziekinstrumenten zijn absoluut noodzakelijk.
Een muziekinstrumentenbouwer heeft ook andere vaardigheden nodig.

Zo leer je luisteren naar muziek. Je leert over snaartrillingen, toonschalen, resonantie, klanktimbres, ... Maar ook notenleer, zang en (samen) musiceren kunnen op het programma staan.
Tot je lesprogramma behoren ook muziekgeschiedenis en bezoeken van kunst- en muziekhappenings.

Basistechnieken van zowel handmatig technisch tekenen als van het tekenen met de computer worden aangeleerd.
Elk jaar maak je een eigen instrument. Geduld, zin voor precisie en esthetiek zijn belangrijk.

Je leert:

  • goed klinkende en bespeelbare muziekinstrumenten ontwerpen, maken en herstellen; 
  • materialen, gereedschappen en technieken (vb. manuele hotbewerking) die gebruikt kunnen worden, kennen;
  • muziekinstrumenten onderhouden en reinigen en geeft hierover advies aan je klanten;
  • over de bouwstijlen van strijk- en tokkelinstrumenten;
  • je resultaat evalueren en bijsturen.

Later kies je ofwel voor de optie strijkinstrumenten(viool, altviool, cello) of voor de optie tokkelinstrumenten (gitaar, barok- of renaissancegitaar, luit).
De instrumenten worden, op het einde van je opleiding, samen met een theoretisch eindwerk, beoordeeld door een externe jury.

In de opleiding zijn stages bij gevestigde bouwers opgenomen.

Muziekinstrumentenbouw               

  • Beschrijving
  • Lessen
  • Scholen
  • Toelating
  • Attesten
  • Wat na

Beschrijving

Deze opleiding start pas in de 3de graad en is zeer praktisch opgevat.
Om een deskundig bouwer-hersteller te worden van strijk- en tokkelinstrumenten volg je deze opleiding best gedurende 3 leerjaren + een bijkomend restauratiejaar.

Een goed gehoor, een fijne handvaardigheid en interesse voor muziekinstrumenten zijn absoluut noodzakelijk.
Een muziekinstrumentenbouwer heeft ook andere vaardigheden nodig.

Zo leer je luisteren naar muziek. Je leert over snaartrillingen, toonschalen, resonantie, klanktimbres, ... Maar ook notenleer, zang en (samen) musiceren kunnen op het programma staan.
Tot je lesprogramma behoren ook muziekgeschiedenis en bezoeken van kunst- en muziekhappenings.

Basistechnieken van zowel handmatig technisch tekenen als van het tekenen met de computer worden aangeleerd.
Elk jaar maak je een eigen instrument. Geduld, zin voor precisie en esthetiek zijn belangrijk.

Je leert:

  • goed klinkende en bespeelbare muziekinstrumenten ontwerpen, maken en herstellen; 
  • materialen, gereedschappen en technieken (vb. manuele hotbewerking) die gebruikt kunnen worden, kennen;
  • muziekinstrumenten onderhouden en reinigen en geeft hierover advies aan je klanten;
  • over de bouwstijlen van strijk- en tokkelinstrumenten;
  • je resultaat evalueren en bijsturen.

Later kies je ofwel voor de optie strijkinstrumenten(viool, altviool, cello) of voor de optie tokkelinstrumenten (gitaar, barok- of renaissancegitaar, luit).
De instrumenten worden, op het einde van je opleiding, samen met een theoretisch eindwerk, beoordeeld door een externe jury.

In de opleiding zijn stages bij gevestigde bouwers opgenomen.

Welke lessen krijg je?

De lesinhouden (lessenroosters) verschillen van school tot school. Scholen hebben een grote vrijheid om het lessenpakket te organiseren. Daarom vermelden we geen lessenroosters meer.
Je kan ervan uitgaan dat de lessen bestaan uit:

  • basisvorming die hetzelfde is voor elke leerling in hetzelfde leerjaar in een studierichting met dezelfde finaliteit +
  • vorming die typisch is voor de studierichting +
  • enkele uurtjes die de school vrij mag invullen

Gedetailleerde informatie vind je op de websites van de scholen.

Meer informatie over de inhoud, competenties en doelstellingen lees je in het curriculumdossier.

Waar kan ik "Muziekinstrumentenbouw" volgen ?

Verfijn je zoekopdracht door één of meerdere filter(s) te selecteren.Toon alle scholen

Geen school gevonden? Pas de filter(s) aan.

Toelatingsvoorwaarden

Je kan starten in het 6e jaar SO in een studierichting van de arbeidsmarktfinaliteit als je:

  • geslaagd bent in het 1e leerjaar van de 3e graad van de arbeidsmarktfinaliteit in dezelfde studierichting.
  • geslaagd bent in het 1e leerjaar van de 3e graad van de arbeidsmarktfinaliteit in een andere studierichting onder volgende voorwaarden:
    Dit kan enkel omwille van ernstige medische, psychische, sociale of onderwijskundige reden en op voorwaarde van een gunstige beslissing van de klassenraad, en na advies van de klassenraad van de studierichting waaruit je overstapt.
  • geslaagd bent in het 1e leerjaar van de dubbele finaliteit in een studierichting van hetzelfde studiegebied.

Regelmatige leerlingen uit het buitengewoon secundair onderwijs die nog een geldig IAC- of OV4-verslag hebben, worden onder ontbindende voorwaarde ingeschreven. Zie omzendbrief inschrijvingsrecht. Binnen maximaal 60 dagen nadat de leerling met de lessen start, beslist de klassenraad, na overleg met ouders en het CLB, over de definitieve inschrijving. Als het verslag wordt opgeheven of wordt omgezet naar een GC-verslag, moet de leerling aan de toelatingsvoorwaarden voldoen (zie SO 64.)

In uitzonderlijke gevallen kan voor een leerling die zonder getuigschrift of diploma dreigt uit te vallen een bijzonder kwalificerend traject worden uitgewerkt door de klassenraad (in samenwerking met externe partners). Dit kan enkel voor studierichtingen in de 3e graad.

Hiervoor is een akkoord van het CLB en instemming van de ouders van de leerling nodig.

Voor elke opleiding bestaat een curriculumdossier. Voor bepaalde studierichtingen zijn specifieke toelatingsvoorwaarden van toepassing (medisch, veiligheid, topsportstatuut, ...). De toelatingsvoorwaarden voor jouw richting kan je hier opzoeken. Kies je opleiding en volg de link naar het curriculumdossier.


Extra

Toelating voor cognitief sterk functionerende leerlingen:

Als je verstandelijk vooruit bent op je leeftijdsgenoten (= cognitief sterk functionerend) kan je ook toegelaten worden tot dit leerjaar als je niet beschikt over een studiebewijs (A-, B- of C-attest) van het onderliggende leerjaar en  op voorwaarde dat de klassenraad jou toelaat. De klassenraad is ook bevoegd om te bepalen of een leerling cognitief sterk functionerend is.


Meer info: zie regelgeving SO

Attest

Je behaalt het diploma van secundair onderwijs, onderwijskwalificatie niveau 3 als je ook geslaagd bent op de beroepsgerichte vorming van de opleiding.

Hiermee kan je starten in:

  • het 7e leerjaar gericht op de instroom arbeidsmarkt na behaalde onderwijskwalificatie 3 (vroegere specialisatiejaren BSO) 
  • 7e leerjaar gericht op de instroom op hoger onderwijs na behaalde onderwijskwalificatie 3 (vroegere naamloos 7e jaar BSO) 
  • graduaatsopleidingen (incl. basisverpleegkunde)

Je kan ook volgende studiebewijzen behalen:
- bewijs van beroepskwalificatie
- bewijs van deelkwalificatie
- bewijs van (beroepsgerichte) competenties 

Nuttige link(s)

VKS - Beroepskwalificatie niveau 4: Bouwer van historische strijk- en tokkelinstrumenten

Wat na Muziekinstrumentenbouw ?

Na het 6e jaar arbeidsmarktfinaliteit ben je voorbereid om te gaan werken. Je kan nog kiezen om een opleiding te volgen. In het schema zie je alle mogelijkheden. Aansluitende beroepen en logische vervolgopleidingen na deze studierichting vind je onder het schema. (bron: AHVOKS) Deze lijst betekent niet dat je geen andere beroepen of studierichtingen kan kiezen.

Maak werk van je keuze. Een slimme keuze maak je aan de hand van de 6 keuzetaken van het keuzeproces. Info-teken

 

Logische vervolgopleidingen

Opleidingen waarop je bent voorbereid. Andere kan je uiteraard ook kiezen, maar je bent er niet specifiek inhoudelijk op voorbereid.

Aansluitende beroepen

Beroepen waarop je bent voorbereid. Andere kan je uiteraard ook kiezen, maar je bent er niet specifiek inhoudelijk op voorbereid.