Naast de basisvorming voor de doorstroomfinaliteit krijg je specifiek voor deze studierichting wetenschappen:
Biologie
- Je leert organismen indelen op basis van hun kenmerken.
- Je bestudeert hoe water en voedingsstoffen door planten worden vervoerd
- Je onderzoekt hoe organismen en micro-organismen leven en samenwerken.
Chemie
- Je leert hoe atomen en stoffen met elkaar reageren.
- Je ontdekt waarom sommige stoffen oplossen in water
- Je leert werken met concentraties en stofhoeveelheden
- Je leert stoffen benoemen volgens internationale regels.
Fysica
- Je leert rekenen met gassen, warmte, temperatuurveranderingen, faseovergangen, arbeid en energie.
Wiskunde
- Je leert werken met tweedegraadsfuncties, vergelijkingen en ongelijkheden.
- Je verdiept je in goniometrie, vectoren, spreidingsdiagrammen en functies.
STEM-Engineering
- Je leert problemen oplossen door kennis uit verschillende STEM-vakken te combineren. Daarbij gebruik je meetinstrumenten en hulpmiddelen op een nauwkeurige manier
De lesinhouden (lessenroosters) verschillen van school tot school. Scholen hebben een grote vrijheid om het lessenpakket te organiseren. Daarom vermelden we geen lessenroosters meer.
Je kan ervan uitgaan dat de lessen bestaan uit:
- basisvorming die hetzelfde is voor elke leerling in hetzelfde leerjaar in een studierichting met dezelfde finaliteit +
- vorming die typisch is voor de studierichting +
- enkele uurtjes die de school vrij mag invullen
Gedetailleerde informatie vind je op de websites van de scholen.
Meer informatie over de inhoud, competenties en doelstellingen lees je in het curriculumdossier.
Waar kan ik "Biotechnologische wetenschappen" volgen ?
Na het 3e leerjaar van het secundair onderwijs kan je in 4 SO je studie verderzetten in
- dezelfde studierichting
- een andere studierichting uit hetzelfde ‘studiedomein’
- een studierichting uit een ander studiedomein
De meeste leerlingen kiezen voor de verderzetting van hun studies in dezelfde studierichting (met dezelfde finaliteit = einddoel, voorbereiding op hoger onderwijs, arbeidsmarkt of beide).
Soms kiezen jongeren voor een ander traject. Bijvoorbeeld voor een vergelijkbare studierichting in 4 SO maar met een andere finaliteit.
Als je kiest voor een andere studierichting, ga dan na of je voldoende basis hebt voor die richting en hoe je een eventuele achterstand kan inhalen.
Studierichtingen uit hetzelfde studiedomein hebben deels dezelfde inhoud maar kunnen:
- in verschillende interessegebieden (/studiedomeinen) liggen en/of
- een andere finaliteit hebben
Met andere woorden: binnen hetzelfde studiedomein kan je soms studierichtingen vinden die meer/minder aansluitend zijn of meer/minder theoretisch.
Het is ook mogelijk om over te stappen naar een 4e SO uit een ander studiedomein.
Overstappen zijn soms aangewezen maar doe je best niet onvoorbereid. Elke switch van studierichting, finaliteit of studiedomein wordt best vooraf goed besproken. Het is niet omdat bepaalde overstappen mogelijk zijn, dat ze daarom vlot haalbaar zijn!