Algemene info

Bij winkelmanagement of store management ligt de focus op het niveau van een winkel. Bij retailmanagement ga je nog een stapje verder op overkoepelend niveau.

Je zet via duaal leren de managementkennis meteen om in praktijk bij verschillende retailers. Van supermarkten tot modeketens, interieurwinkels, elektro en doe-het-zelvers: overal zijn retailmanagers nodig met sterke managementvaardigheden. Retailmanagement gaat verder dan winkelmanagement of store management, want je leert ook alles op overkoepelend niveau: strategisch management van een winkelketen, marktonderzoek en vooruitstrevende innovaties. Je leert on- en offline kanalen integreren voor een doordachte en persoonlijke beleving voor iedere klant. Daarnaast krijg je natuurlijk ook de nodige managementvaardigheden mee op het niveau van de winkel. Van verkoop tot communicatie met klanten, personeel en andere stakeholders en van voorraadbeheer tot leidinggeven en human resources (hr).

De opleiding wordt aangeboden in de vorm van duaal leren. Dat wil zeggen dat je vanaf het eerste jaar de retailwereld induikt. Je leert vanuit de realiteit en je krijgt de leerstof gestructureerd en just in time aangeboden. Via werkplekleren zet je de kennis meteen om in de praktijk bij je stagebedrijf. Meer dan een derde van de opleiding ben je zelf aan de slag op je werkplek. Zo krijg je alle aspecten van het management onder de knie.

En wil je naar het buitenland? Dan is er een groot aanbod aan internationale stageplekken.

Is deze opleiding iets voor jou?

Je hebt feeling voor de wensen van de klant, je bent vooruitstrevend en proactief, enthousiast en gedreven. Je houdt van uitdagingen, je bent een teamspeler maar je kan ook prima zelfstandig werken. Je wil graag doorgroeien. Een specifieke vooropleiding tijdens het secundair is niet vereist.

Studiepunten

180

Instellingen die de opleiding organiseren zonder keuzetraject(en):

TOELATINGSVOORWAARDEN

Je wordt rechtstreeks toegelaten als je in het bezit bent van één van onderstaande diploma's:

• een diploma van secundair onderwijs;
• een diploma van vroegere hoger onderwijs van het korte type met volledig leerplan;
• een diploma of certificaat, uitgereikt in het kader van het hoger beroepsonderwijs (HBO5 Verpleegkunde en Graduaatsopleidingen);
• een diploma van het vroegere hoger onderwijs voor sociale promotie (met uitzondering van het Getuigschrift Pedagogische Bekwaamheid);
• een buitenlands diploma of getuigschrift dat gelijkwaardig verklaard is met één van bovenstaande.
  
  Uitzondering:

• Er zijn bekwaamheidsproeven (artistieke toelatingsproeven) om toegelaten te worden tot de opleidingen in de studiegebieden 'Audiovisuele en beeldende kunst' en 'Muziek en podiumkunsten'.
• Er is een verplichte en bindende starttoets voor de lerarenopleidingen.

Afwijkende toelatingsvoorwaarden

De hogescholen hebben verplicht een reglement voor kandidaten die niet aan de algemene toelatingsvoorwaarden voldoen. Dit reglement kan je bij elke instelling opvragen.
De afwijkende toelatingsvoorwaarden kunnen gebaseerd zijn op:
1. humanitaire redenen;
2. medische, psychische of sociale redenen ;
3. het algemeen niveau van de kandidaat, getoetst op de door het instellingsbestuur bepaalde wijze (bv. een proef of een gesprek of ...).
Weet wel dat dergelijke toelating niet gelijkgesteld is aan het diploma secundair onderwijs!! 

Extra taalvoorwaarden voor internationale studenten

De onderwijsinstellingen kunnen het slagen in een examen in de onderwijstaal opleggen als toelatingseis voor houders van een buitenlands diploma.

Situering

Opleiding: Retailmanagement 

Studieniveau: Professionele bachelor - HO

Studiegebied: Handelswetenschappen en Bedrijfskunde

Belangstellingsdomeinen: Administratie, Handel-zaken, Overtuigen-besturen,

Schoolvakken SO: Economie, Toegepaste economie,

Vervolgopleidingen

Na een professioneel gerichte bacheloropleiding kan je binnen het hoger onderwijs verder studeren in:

een bachelor-na-bacheloropleiding (Ba-na-Ba)

een verkorte bachelor

een postgraduaat

een schakelprogramma

een lerarenopleiding

na- of bijscholingen

Instellingen

HOGENT, Campus Schoonmeersen

  

Valentin Vaerwyckweg 1  9000 Gent
09 243 20 04    

Beroepsuitwegen

Met dit diploma heb je verschillende jobmogelijkheden:

• Strategisch (filiaal)leider
• Medewerker op het hoofdkantoor van een retailer
• Medewerker bij een bedrijf dat nauw samenwerkt met retailers
• Ondernemer die zijn of haar eigen concept opricht

Hier een overzicht van mogelijke aansluitende beroepen uit de beroependatabase van onderwijskiezer. 
Er kunnen steeds nog andere mogelijkheden zijn.
Klik op een beroep voor meer informatie.

Mogelijke beroepen

Aankoper
Beheerder verkoopsadministratie
Commercieel medewerker ( knelpuntberoep)
Departementsverantwoordelijke winkel ( knelpuntberoep)
Merchandiser
Rayonverantwoordelijke afdeling non food
Rayonverantwoordelijke afdeling voeding
Regiomanager
Verantwoordelijke verkoop
Verantwoordelijke verkoopsadministratie
Verantwoordelijke voor verkoopspromotie
Vertegenwoordiger ( knelpuntberoep)
Winkeldirecteur ( knelpuntberoep)
Winkelmanager ( knelpuntberoep)

Vlaamse Kwalificatiestructuur

• 

  Kwalificaties beschrijven wat je moet kennen en kunnen om een beroep uit te oefenen, een opleiding te starten of deel te nemen aan de maatschappij. De Kwalificatiedatabank bevat alle beroepskwalificaties en onderwijskwalificaties uit de Vlaamse kwalificatiestructuur.

VDAB schoolverlaters informatie over Retailmanagement

Schoolverlatersrapport VDAB

Interactieve tool VDAB: alle schoolverlaters

Studierendement

Enkel wanneer een voldoende aantal leerlingen (= 30 of meer) uit eenzelfde studierichting voor een bepaalde opleiding binnen het hoger onderwijs kiest, beschikt men over betrouwbare cijfers over het studierendement.

Voor deze opleiding worden geen Studierendement- cijfers weergegeven.
Dit betekent niet dat geen enkele student kiest voor deze opleiding hoger onderwijs en succes heeft in die richting.
Dit betekent wel dat er minder dan 30 studenten uit eenzelfde secundaire studierichting voor deze opleiding hoger onderwijs hebben gekozen.
Hierdoor beschikken we niet over resultaten die statistisch significant (betekenisvol) zijn en kunnen er geen betrouwbare percentages aan gekoppeld worden.